24-08-2019 / 18:10 h EFE

Once alumnas de grados STEM -Ciencias, Tecnologa, Ingeniera y Matemticas- de la Universidad Pblica de Navarra y de la Universidad de Navarra han participado en la segunda edicin de los Premios WONNOW.

Se trata de una iniciativa de CaixaBank y Microsoft Ibrica para premiar la excelencia femenina en grados universitarios tcnicos, fomentar la diversidad y reducir la brecha de gnero en estos sectores donde la presencia femenina es reducida, informan sus impulsores en un comunicado.

En esta segunda edicin la participacin a nivel nacional de las estudiantes universitarias de todas las comunidades autnomas espaolas se ha visto incrementada en ms de un 60 %, con 440 chicas de 70 universidades.

Entre las participantes los grados con ms candidaturas presentadas han sido los de Ingeniera Qumica, Biotecnologa, Ingeniera Biomdica, Matemticas e Ingeniera Informtica.

Para escoger a las premiadas, que se darn a conocer en octubre, se tendr en cuenta, adems de su expediente acadmico y que cuente con los 180 primeros crditos superados, su proyecto y experiencia personal.

En total se entregarn 11 premios, a la alumna con mejor expediente acadmico, por un lado, que recibir una dotacin econmica de 10.000 euros, y por otro lado, a otras 10, que tendrn acceso a una beca remunerada para trabajar en CaixaBank y participarn en un programa de mentoring de Microsoft Ibrica, que ofrece asesoramiento sobre aspectos relacionados con el desarrollo de su carrera.

El 90 % de los trabajos en cualquier industria en la actualidad ya necesitan de habilidades digitales y segn el informe de la UNESCO Descifrar el cdigo: la educacin de las nias y las mujeres en ciencias, tecnologa, ingeniera y matemticas (STEM), actualmente solo el 28 % de todos los investigadores en el mundo son mujeres.

Las diferencias de gnero en la participacin en los estudios STEM en detrimento de las nias ya se aprecia en la educacin infantil y se vuelve ms visible en niveles educacionales ms altos, donde las mujeres representan solo el 35 % de los estudiantes matriculados en las reas relacionadas con STEM.

Es por esto por lo que subrayan la necesidad de fomentar las vocaciones entre las jvenes por las materias tcnicas, para que el talento de las empresas sea diverso y las mujeres no pierdan las oportunidades que trae consigo la economa digital.

 
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