18-10-2019 / 11:50 h EFE

El colectivo "Técnicos Educación Infantil. Aulas 2 años Cantabria. Solución Oposición" ha instado este viernes al Gobierno de Cantabria a que asuma la gestión directa de estos trabajadores dentro de la Consejería de Educación a través de ofertas públicas de empleo.

Según ha informado en nota de prensa este colectivo, ha iniciado una ronda de reuniones con grupos políticos del Parlamento de Cantabria y también prevé reunirse la próxima semana con el Comité de Empresa del Gobierno regional para que realicen las acciones necesarias en apoyo y defensa de esta reivindicación.

"La reversión a la gestión directa de los Técnicos de Educación Infantil presentes en las aulas de 2 años de los colegios públicos cántabros a manos públicas debe ser una realidad en el comienzo del próximo curso escolar 2020/2021", ha reclamado este colectivo.

Así, defiende la "gestión directa" de los técnicos de educación infantil presentes en las aulas de 2 años de colegios públicos de Cantabria, que son 180 en la actualidad, por parte del Gobierno de Cantabria, al que demanda que cree "todos" los puestos de trabajo dentro de la Consejería de Educación.

"Los puestos de trabajo deben ocuparse mediante los procesos establecidos en las normas, Ofertas Públicas de Empleo, que garantizan la posibilidad de acceso a todos los ciudadanos garantizando los principios de igualdad, mérito y capacidad", ha apuntado este colectivo, que afirma que "la búsqueda actual del modelo definitivo a implantar en estas aulas, debe pasar necesariamente por estas premisas básicas".

Por ello, insta "al presidente de Cantabria, Miguel Ángel Revilla, y al vicepresidente, Pablo Zuloaga, a asumir sus responsabilidades y ejecutar sus competencias en materia educativa, sin esconderse detrás de otras fórmulas de gestión, que han generado desde la implantación en 2003 de las aulas de 2 años en Cantabria multitud de conflictos laborales, inseguridad jurídica y desigualdad tanto en el acceso como en la prestación de este importante servicio público".

 
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