La heterogeneidad y la proximidad serán ejes de la nueva definición de las zonas escolares de Girona, después del análisis realizado por la universidad de esta ciudad que sirve de base al debate que se abre ahora para elaborar una propuesta consensuada.
El Consejo Municipal de Educación ha trabajado con dos propuestas que pasan, en un caso, por mantener las tres áreas que había hasta ahora pero modificando los límites para potenciar la heterogeneidad y la proximidad y, en el otro, por una mayor fragmentación.
La concejal Eva Palau ha explicado este martes que el objetivo es que la escuela ofrezca "igualdad de oportunidades" y que refleje "la pluralidad de la ciudad".
"Las zonas escolares se tienen que adaptar a las nuevas necesidades", ha señalado Palau, en referencia al crecimiento que ha experimentado Girona en los últimos años.
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